Le principe de l’intervention
Nos intervention se déroulent dans un cadre collectif. Nous mettons nos savoir-faire au service de ce collectif. Nos méthodes consistent à faire partir les gens de ce qu’ils et elles vivent pour construire une analyse collective. Cette analyse collective est enrichie par des apports en sciences sociales et / ou par la transmission de savoir-faire adaptés. Nos interventions servent également à passer des méthodes d’animation pour se rencontrer, se raconter, produire collectivement du savoir et soutenir le passage à l’action.
Pour qui ?
Travailleurs et travailleuses (bénévoles ou salarié·e·s) de centres sociaux, MJC, maison de quartier, structures à vocations sociales, culturelles, socioculturelles
Collectifs, associations, union syndicale
La formation peut accueillir des stagiaires de plusieurs structures.
Période de formation
Mars 2019 à Juin 2021, nous contacter pour l’organisation d’une session
Objectifs pédagogiques
► S’autoriser à questionner le fonctionnement actuel de sa structure
► Établir une analyse collective consciente et critique
► Réfléchir aux notions de gouvernance, de démocratie, de coopération
► Prendre en compte les inégalités présentes dans sa structure
► S’initier à des méthodes démocratiques d’expression, d’analyse et de délibération
Contenus de formation et méthodes
Axe 1 : Se rencontrer et se raconter son travail dans la structure
Prendre sa place, le rituel de la journée
Axe 2 : Questionner les pratiques collectives existantes
Groupe d’interview mutuel, débat mouvant…
Axe 3 : Analyser l’organisation concrète du travail
Entraînement mental
Axe 4 : Créer des espaces coopératifs égalitaires
Carte mentale et stratégie collective
Moyens matériels
La formation se déroule en présentiel.
Plusieurs possibilités pour le lieu :
Accueil par la structure
Lieu tiers mobilisé par la structure
Lieu fourni par l’Étincelle (frais de location supplémentaires)
Durée
D’une demi-journée à quatres jours modulables en fonction de votre temporalité.
Selon la durée, un temps de préparation pédagogique incluant une première rencontre afin de cerner les enjeux et besoins de la structure peut être nécessaire.
