Le principe de l’intervention
Nos intervention se déroulent dans un cadre collectif. Nous mettons nos savoir-faire au service de ce collectif. Nos méthodes consistent à faire partir les gens de ce qu’ils et elles vivent pour construire une analyse collective. Cette analyse collective est enrichie par des apports en sciences sociales et / ou par la transmission de savoir-faire adaptés. Nos interventions servent également à passer des méthodes d’animation pour se rencontrer, se raconter, produire collectivement du savoir et soutenir le passage à l’action.
Pour qui ?
Travailleurs et travailleuses (bénévoles ou salarié·e·s) de centres sociaux, MJC, maison de quartier, structures à vocations sociales, culturelles, socioculturelles
Collectifs, associations, union syndicale
La formation peut accueillir des stagiaires de plusieurs structures.
Période de formation
Mars 2019 à Juin 2021, nous contacter pour l’organisation d’une session
Objectifs pédagogiques
► Construire une analyse du fonctionnement collectif à partir de son expérience bénévole ou professionnelle
► Apports en sciences sociales sur les enjeux de la « participation »
► Co-construire les temps délibératifs avec les personnes concernées
► S’initier à des pratiques démocratiques égalitaires
Contenus de formation et méthodes
Axe 1 : Collectiviser les expériences individuelles
Groupe d’interview mutuel
Axe 2 : Produire ensemble de l’analyse critique du fonctionnement démocratique
Restitution et analyse collective
Axe 3 : Prendre en compte les temporalités et les singularités de chacun·e
Apports sur les inégalités d’accès à la prise de décision, apports sur la posture d’encadrant
Axe 4 : Découvrir et s’approprier des pratiques démocratiques égalitaires
Débat mouvant, gros débat, débat pétale, débat butiné…
Moyens matériels
La formation se déroule en présentiel.
Plusieurs possibilités pour le lieu :
Accueil par la structure
Lieu tiers mobilisé par la structure
Lieu fourni par l’Étincelle (frais de location supplémentaires)
Durée
D’une demi-journée à quatres jours modulables en fonction de votre temporalité.
Selon la durée, un temps de préparation pédagogique incluant une première rencontre afin de cerner les enjeux et besoins de la structure peut être nécessaire.
