Le principe de l’intervention
Nos intervention se déroulent dans un cadre collectif. Nous mettons nos savoir-faire au service de ce collectif. Nos méthodes consistent à faire partir les gens de ce qu’ils et elles vivent pour construire une analyse collective. Cette analyse collective est enrichie par des apports en sciences sociales et / ou par la transmission de savoir-faire adaptés. Nos interventions servent également à passer des méthodes d’animation pour se rencontrer, se raconter, produire collectivement du savoir et soutenir le passage à l’action.
Pour qui ?
Travailleurs et travailleuses du champs social, culturel, socioculturel
Enseignant·e·s, Formateur·rice·s, Educateur·rice·s
Pour les personnes amenées à encadrer d’autres personnes et que ça gratte.
Période de formation
Mars 2019 à Juin 2021, nous contacter pour l’organisation d’une session
Objectifs pédagogiques
► Faire un pas de côté par rapport au quotidien
► Mettre en analyse son parcours professionnel
► Identifier la dimension politique de son métier
► Avoir un regard histoire sur son métier
► Identifier les contraintes et marges de manœuvre dans sa situation professionnelle
► Pistes d’action et méthodes pour agir
Contenus de formation et méthodes
Axe 1 : Auto socio-analyse et définition politique de son métier
Distance du rêve d’enfance et du job idéal, groupe d’interview mutuel
Axe 2 : Approche des sciences sociales sur la distinction emploi / travail
Lecture collective encadrée
Axe 3 : Introduction à l’enquête sur la socio-histoire des champs professionnels
Axe 4 : Analyse subjective de l’organisation du travail
Prendre sa place dans le collectif ; Rachomon ; Jokage
Axe 5 : Développer des pratiques cohérentes avec son métier
Moyens matériels
La formation se déroule en présentiel.
Plusieurs possibilités pour le lieu :
Accueil par la structure
Lieu tiers mobilisé par la structure
Lieu fourni par l’Étincelle (frais de location supplémentaires)
Durée
D’une demi-journée à quatres jours modulables en fonction de votre temporalité.
Selon la durée, un temps de préparation pédagogique incluant une première rencontre afin de cerner les enjeux et besoins de la structure peut être nécessaire.
